近日，習近平總書記對全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育“基礎在學，關鍵在做”，要“堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效”。

　　確保“兩學一做”學習教育取得實效，是中央的要求，也是人民的期盼。

　　一把鑰匙開一把鎖

　　習近平總書記明確指出，“兩學一做”學習教育“要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義”。

　　4月22日至25日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山先后到西安、商洛、安康，就基層黨建工作和“兩學一做”學習教育進行調研，他強調，“要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神”“扎實開展‘兩學一做’學習教育”。劉云山說，“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。要堅持覆蓋全、常態化、重創新、求實效，面向全體黨員，加強分類指導，用好“三會一課”等日常教育形式，用好互聯網新載體。

　　陜西省委省政府對全體黨員和黨員領導干部“學什么、怎么學，做什么、怎么做，解決什么問題、怎么解決”分門別類提出不同要求，防止眉毛胡子一把抓。安康市針對流動黨員的特殊性，結合實際，充分運用新媒體優勢，依托黨員遠程教育站點、12371網站、微信公眾號、流動黨員QQ群等平臺，把“兩學一做”的重大意義、基本原則、目標任務等傳達到每一名黨員。同時，利用節日、農忙季節等流動黨員集中返鄉的機會，開辦“流動課堂”“微型黨課”。對于老弱病殘黨員，則由支部委員帶頭主動送學上門，確保學習教育“不漏一人”。

　　安徽省六安市金寨縣各級黨組織和全體黨員，“學”“做”結合，把精準扶貧、精準脫貧的實效作為檢驗學習教育成果的標尺。實行幫扶措施到村、到戶、到人、到產業“四到”機制，切實解決“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”的問題。與此同時，逐戶回查，確保對象精準；因戶施策，確保路徑精準；逐年銷號，確保目標精準；傳遞壓力，確保責任精準。

　　聚焦解決突出問題

　　4月25日，習近平總書記來到安徽省滁州市鳳陽縣小崗村，走進田間，走訪農戶，與大家座談。習近平總書記的親切關懷深深感動和激勵了正在開展“兩學一做”的小崗村全體黨員干部。

　　小崗村黨委第一書記吳小林說：“我們全村黨員要把學黨章黨規、學習近平總書記系列重要講話精神、做優秀黨員的實效體現在為群眾辦實事上。眼下就是要率先在全省完成脫貧攻堅目標任務。”小崗村“兩委”表示，小崗村在扶貧的路上，不會落下一個貧困家庭，丟下一名貧困群眾。

　　陜西省商洛市持續開展軟弱渙散村級黨組織集中整頓。在“兩學一做”學習教育前期調研階段，市委市政府全面摸排軟弱渙散黨組織，集中進行整頓，找回失聯黨員1276名，取得了“三會一課”制度常態化、黨員發展管理規范化、村級民主議事公開化等明顯效果，為全市深入開展“兩學一做”學習教育奠定了堅實基礎。

　　在全國最大的彝族聚居區——四川省涼山彝族自治州，針對農村黨員年齡老化、發展黨員“唯親戚唯家支”、優秀青年入黨難、基層后備干部隊伍嚴重匱乏等問題，州委州政府創新工作思路，設立蘇施（彝語，意為青年人才）黨支部，充分發揮其優化黨員隊伍結構“加速器”、流動黨員管理“服務器”、“兩新”組織黨建“孵化器”、后備干部培養“儲備器”、基層黨組織創先爭優“驅動器”五大作用，在農村培養一大批聽黨話、感黨恩、跟黨走的優秀青年人才，為“兩學一做”學習教育深入開展打下了堅實的組織基礎和思想基礎。

　　讓群眾看到新氣象新面貌

　　3月30日到4月2日，劉云山同志在四川、云南調研時強調，要深入貫徹習近平總書記關于扶貧開發的重要指示精神和黨中央決策部署，扎實開展“兩學一做”學習教育，使基層黨組織成為脫貧攻堅的戰斗堡壘。

　　為確保真學真信真用，云南省昭通市昭陽區把“兩學一做”與當前的精準扶貧和基層黨建整鄉“雙推進”有機結合起來。根據當地實際，昭陽區在學習教育中，狠抓全區23685名黨員學習教育，增強全區2019個黨組織的戰斗堡壘作用，示范引導廣大群眾緊緊圍繞在基層黨組織的周圍，全力支持配合好當地各項工作的順利實施，為精準扶貧和基層黨建整鄉“雙推進”提供堅強的組織保障和人力支持。

　　為使黨心民心合一心，昭通市魯甸縣縣委縣政府的黨員干部們深入鄉村、社區，與群眾開展交心談心活動。在小寨鎮趙家海村的袁忠佩、楊興珍等群眾家中，黨員干部們深入了解村民們在發展產業、子女入學、家庭經濟收入來源等方面的情況與困難。村民們對黨員干部的到來很是歡迎，紛紛掏出了自己的心里話。

　　各地各級黨組織開展“兩學一做”學習教育的生動實踐表明，中央“全面從嚴治黨”的要求正在延伸到基層，落實到每個黨支部、每名黨員。在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的8700多萬黨員，正在決勝全面小康的歷史征程中，凝結成攻堅克難的磅礴力量，不斷開創改革發展新境界。

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