隨著浙江、上海相繼公布2017年高考志愿填報(bào)、投檔錄取方案，兩地30多萬名考生將作為高考綜合改革試點(diǎn)的首批高中畢業(yè)生，按照改革后的方案參加今夏的“新高考”，而試點(diǎn)的舉措將可能被復(fù)制到全國。

　　按照國家改革規(guī)劃，新高考采取必考科目加選考科目的3+3模式，同時(shí)高校的不同專業(yè)也有權(quán)對考生選考科目提出要求，這樣一來過去以學(xué)校為單位報(bào)考和錄取的模式就無法繼續(xù)。在上海剛公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高校可以根據(jù)人才培養(yǎng)需求。自主決定把招生專業(yè)打包成若干個(gè)專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內(nèi)，對考生選考的科目要求必須一致。以同濟(jì)大學(xué)為例，今年所有專業(yè)歸類為三個(gè)院校專業(yè)組進(jìn)行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學(xué)，第三組則不設(shè)選考科目限制。

　　同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷：一些專業(yè)組，像我們是工科見長的學(xué)校，很多專業(yè)對物理的要求很高，沒有選考物理是學(xué)不住的，像土木專業(yè)。還有一些專業(yè)像材料、環(huán)境、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等，考物理和化學(xué)可以任選。第三個(gè)是我們有的專業(yè)像文科類、經(jīng)管類，它對數(shù)理化沒有太多的要求，（選考什么科目）都行。

　　在上海方案中，每個(gè)本科錄取批次，考生都可以填報(bào)若干個(gè)院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報(bào)24個(gè)，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)，又可以填報(bào)4個(gè)具體專業(yè)。而在浙江版方案中，報(bào)考和錄取單元更加細(xì)化，不再有報(bào)哪個(gè)學(xué)校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報(bào)志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報(bào)考80個(gè)專業(yè)平行志愿，按成績分時(shí)分段選報(bào)。有高校招辦的老師形容說，過去的報(bào)考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。

　　寧波大學(xué)招生辦公室主任李學(xué)蘭：傳統(tǒng)的高考可能屬于桌餐的方式，大家到時(shí)間就排排坐坐下來吃什么菜就給你上什么菜，那么現(xiàn)在浙江方式呢就有點(diǎn)像自助餐的方式，來了之后哪些菜你自己選擇量你自己選擇，所以整個(gè)這個(gè)浙江省的改革的方案是給學(xué)生提供了大非常大余地的選擇的一個(gè)機(jī)會(huì)和權(quán)利，也充分的在制度上予以保障那么反過來說呢對我們高校來說也賦予更多的自主權(quán)。

　　報(bào)考方式變臉 家長考生如何應(yīng)對

　　這次實(shí)行錄取方案改革的只有上海、浙江，卻是在為全國高考改革的推進(jìn)來探索道路，滬浙兩地的具體方案盡管各有特點(diǎn)，但整體思路都是為考生和學(xué)校提供更多選擇權(quán)，選擇面雖然寬了，但考生和家長對新錄取方式還需要有一個(gè)熟悉過程，更要理性和慎重應(yīng)對。

　　與過去相比，上海浙江兩地的新錄取方案最直觀的變化就是考生填報(bào)的志愿數(shù)量大大增加了，以往一個(gè)本科批次可以報(bào)六到十個(gè)學(xué)校志愿，而今年浙江的普通本科批次可以報(bào)80個(gè)專業(yè)志愿，雖然不一定都要報(bào)滿，但是對考生和家長來說，要了解學(xué)校和專業(yè)的信息量就要增加不小。相比之下，在上海的普通本科批次最多填報(bào)24個(gè)院校專業(yè)組志愿，雖然每組之內(nèi)還可以報(bào)4個(gè)具體專業(yè)，但已經(jīng)不是投檔的決定因素，而且，這種有一定共通性的院校專業(yè)組合，本身也有合并同類項(xiàng)的指導(dǎo)作用。

　　復(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任丁光宏：你包括我們大學(xué)的老師，對跨界的學(xué)科專業(yè)也不一定很了解，所以你要學(xué)生把每個(gè)專業(yè)都搞清楚是怎么回事，是不切合實(shí)際的，它這個(gè)專業(yè)組的話就是有一個(gè)共性，比如說我這個(gè)人喜歡物理，那么工科類的或者理工科的專業(yè)選擇起來都會(huì)比較簡單，它和那么一個(gè)個(gè)專業(yè)去挑去排序，還不一樣。

　　浙江的志愿填報(bào)，一步到位直接報(bào)考到某一個(gè)專業(yè)，要么考得上，要么考不上，不會(huì)再有調(diào)劑專業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。但對上海考生來說，如果達(dá)到了某一個(gè)院校專業(yè)組的投檔線，又進(jìn)不到所報(bào)的前四個(gè)具體專業(yè)，仍然會(huì)面臨是否服從調(diào)劑到其他專業(yè)的問題。如果服從，專業(yè)可能不太喜歡，如果不服從，又有落檔的風(fēng)險(xiǎn)。所以對考生來說，學(xué)校和專業(yè)怎么權(quán)衡，愿不愿意服從專業(yè)調(diào)劑，依然要慎重考慮。

　　上海高三學(xué)生古宇昕：我覺得一個(gè)學(xué)校的氛圍是最重要的，專業(yè)當(dāng)然也很重要。

　　上海高三學(xué)生劉洋：因人而異吧，就看每個(gè)人心里對你的目標(biāo)是多執(zhí)著，或者對那個(gè)專業(yè)是多不喜歡，有調(diào)劑的話還是在報(bào)之前要想清楚，萬一我想去的專業(yè)被調(diào)到另一個(gè)，我非常不喜歡，那么在選的時(shí)候就要慎重得多。

　　今年無論浙江還是上海，考生和家長會(huì)面臨一個(gè)共同的新問題，那就是由于錄取模式的改變，原來一所大學(xué)只有文科或理科的單一分?jǐn)?shù)線，而現(xiàn)在同一所學(xué)校里，不同的專業(yè)或?qū)I(yè)組合，會(huì)有不同的分?jǐn)?shù)線甚相差很大，這樣一來，作為新高考第一年，往年各個(gè)高校報(bào)考和錄取的分?jǐn)?shù)線、人數(shù)、排名等數(shù)據(jù)，參考價(jià)值肯定有所偏差，這對考生家長的選擇無疑又增加了難度。

　　上海高三學(xué)生李智洋：我覺得是這樣，某些學(xué)校被認(rèn)為突出的專業(yè)，分?jǐn)?shù)線可能比原來它作為一個(gè)學(xué)校整體的分?jǐn)?shù)線就會(huì)高了，這樣的話填的時(shí)候就要比以前更加講究策略一點(diǎn)，有沖的有保的。

　　今年，上海還首次把填報(bào)志愿的時(shí)間改在高考成績公布之后，這也是最后一個(gè)由高考前改為高考后報(bào)志愿的地區(qū)，對上海考生來說，就有了更多消化新政策和從容理性應(yīng)對的時(shí)間。

　　對于高校錄取改革也是新考題

　　高考改革，一方面是滿足民生需求，另一方面也是要提升高等教育質(zhì)量，從這個(gè)角度上，大學(xué)也是利益相關(guān)的一方，而這次上海浙江的錄取改革，對高校來說也會(huì)一道需要認(rèn)真面對的新考題。

　　新高考不再文理分科，而是讓考生根據(jù)自己的興趣特長也包括升學(xué)規(guī)劃去自主選擇三門科目，據(jù)上海的統(tǒng)計(jì)，在選考科目中，選擇物理、化學(xué)、生物和政治、歷史、地理這兩種純文或純理組合的學(xué)生只有12%，而88%的學(xué)生是跨文理選科。而另一方面，多數(shù)高校的培養(yǎng)模式卻依然是按照文、理、工等學(xué)科結(jié)構(gòu)來進(jìn)行，這樣一來，大學(xué)的招生需求與新高考的選考模式顯然還需要磨合。據(jù)浙江的調(diào)研，由于物理科目難度高，選考的學(xué)生人數(shù)下降，而高校各專業(yè)里提出選考要求最多的卻是物理，因而招生中，特別是非名校的普通院校，很可能會(huì)出現(xiàn)供求矛盾。

　　同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷：分?jǐn)?shù)線越往下走，因?yàn)閷W(xué)物理的被前面的都選完了，那些學(xué)校再選人難度就可能大一點(diǎn)了。

　　按照新的錄取方案，今后一所高校不會(huì)再有單一分?jǐn)?shù)線，有多少專業(yè)組合，甚至有多少專業(yè)，就會(huì)有多少條分?jǐn)?shù)線，彼此之間也許相差很大，這對那些報(bào)考比較冷門的專業(yè)可能帶來更大的沖擊。

　　復(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任丁光宏：但是從大學(xué)角度來說，它又是矛盾的，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)的專業(yè)是按照學(xué)科的規(guī)律，也就是這些知識必須有人來傳承，并不是這些知識在社會(huì)上和熱門很追捧，我們的知識就不用了。這些知識現(xiàn)在沒用，可能過十年二十年很有用。

　　據(jù)了解，上海錄取方案中，在每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)部仍然可以進(jìn)行志愿調(diào)劑，一定程度上可以起到穩(wěn)定生源的作用。從長遠(yuǎn)看，國家的考試改革是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，除了高考本身之外，還可以通過綜合評價(jià)、三位一體等賦予高校更多自主權(quán)的改革，使得招生政策和高校需求更好匹配，有利于高等教育長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　寧波大學(xué)招生辦公室主任李學(xué)蘭：我相信隨著大家選擇權(quán)更多以后呢也會(huì)慢慢的回歸到理性當(dāng)中去，叫做不買最貴只買最對，符合自己的需要符合自己的未來發(fā)展的這樣一個(gè)需要，所以我個(gè)人覺得短期可能會(huì)受到?jīng)_擊，但是時(shí)間長了以后呢，也會(huì)更多的回歸到理性當(dāng)中去。

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