????潘玉蓮的熱心善良深深地打動著左鄰右舍，周邊群眾有事都會找她商量。 王小軍攝??

????清晨9時許，忙碌的家長們就把孩子送到新疆疏勒縣城平常小巷里的“愛心小課堂”，唯一的老師潘玉蓮就開始暑假里的教學。19時放學，有些家長要到23時許才把孩子接走。

????這個“愛心小課堂”是潘玉蓮25年前開始創(chuàng)辦的。至今，有2000多名維吾爾族、漢族、回族、烏孜別克族的孩子們同在這個“愛心小課堂”里，接受她的輔導。至今，這位老人已經(jīng)75歲。

????“平時，老娘還抽空給我做點飯。現(xiàn)在，學生放假，成天上課，沒空管我們。”半身偏癱的潘三虎對母親潘玉蓮把心思全都放在“愛心小課堂”上很有“意見”。

????潘玉蓮的父親是漢族，母親是維吾爾族，她自幼精通漢維兩種語言。在高中二年級時，加入了手球隊，一次比賽中右臂嚴重受傷，不得不輟學。后來四處打工維生。

????25年前，在她50歲的時候，她回到了家鄉(xiāng)新疆疏勒縣。大半生走南闖北，讓她深知語言對生活的重要。

????“孩子放學了，打鬧玩耍，家長忙，沒人管，這不行。”潘玉蓮說：“都是街坊鄰居的孩子，就一起玩吧，‘愛心小課堂’就這樣誕生了。”

????起初只有3個孩子，課堂在自己家里，根據(jù)教材，補習語文、數(shù)學和英語。現(xiàn)在疏勒縣人民醫(yī)院當護士的謝姆西努爾是潘玉蓮最早的學生之一。當時她在疏勒縣第一小學上學，3年級時，學校開設漢語課，以前從沒接觸過漢語的她被父母送到“愛心小課堂”，希望通過補習能跟上學校的進度。

????“潘老師要求很嚴，開始有些不習慣。”剛來時，謝姆西努爾的漢字寫得不好，潘老師一直盯著寫，一遍一遍，一直到寫好，才讓回家。她的母親只能在外面等著，有時回到家已是第二天凌晨。

????“愛心小課堂”有了名氣，送孩子的家長越來越多，潘玉蓮說都是街坊鄰居，生活也困難，就都收了。到后來，學生們坐滿了她家20多平方米的屋子。

????1999年在烏魯木齊打工的潘三虎結婚，第二年女兒降生。潘玉蓮去烏魯木齊照顧孫子，“愛心小課堂”臨時交給了一個高年級的學生管理。潘三虎說：“母親幾乎天天接到孩子和家長的電話，老娘也想他們，待了不到一個月，就回去了。”

????2005年，潘三虎一家三口回到了疏勒縣的家里。其妻子提出讓潘玉蓮老人收費，每個學生50元（人民幣，下同），補貼家用。

????“街坊鄰居平時送煤、送柴、送瓜，我每天忙到很晚，經(jīng)常來不及吃飯，家長就把飯送來，欠人家人情，怎么能要錢？”潘玉蓮說，也有家長偷偷放50元，“我都買本子、鉛筆給學生當獎品了。”

????每逢假期，從“愛心小課堂”走出去的學生，許多抽空回來看望潘玉蓮，也幫著已經(jīng)75歲高齡的她帶學生。

????“潘老師的教學方式，我熟悉。”6月30日，從湖南南華大學返鄉(xiāng)的艾布比拉江·吾舒爾每天都來，除了教英語，還輔導語文課。

????“小學的時候我就能完全背誦《唐詩三百首》了，初中、高中我學古文很輕松，這讓我走遍全國都不存在語言障礙。”當時在班里，他字寫得最差，后來成為寫得最好的學生。他說，潘老師教會了他做事認真。

????現(xiàn)在，“愛心小課堂”的學生增加到70人。“愛心小課堂”也遷到與潘玉蓮家一路之隔的寬敞教室。

????記者9日在“愛心小課堂”里看到，部分學生的作業(yè)本里內頁的空白處寫著：“潘老師我愛你”、“祝你永遠健康”等字樣。蘇麥耶和薩妮耶姐妹說：“我們喜歡潘老師。”

????“學生也感動著我，孩子們很可愛，離開他們我會很寂寞。”“愛心小課堂”至今已25載，走出去的學生有2000多名。潘玉蓮告訴中新社記者，只想給鄰居們幫點忙，讓孩子們成為對社會有用的人。

????除了抱怨，潘三虎還有驕傲：“老娘有一套自己的教學方法，一句漢語都不會說的學生她都能培養(yǎng)成才。”

????新疆官方消息稱，2013年，新疆已實現(xiàn)基本普及學前兩年“雙語”（少數(shù)民族語言和漢語）教育。今年9月，可實現(xiàn)農(nóng)村學前三年免費“雙語”教學全覆蓋。到2020年實現(xiàn)中小學少數(shù)民族學生“雙語”教育全面普及。（完）

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