新華社廣州１１月１６日電 題：市場(chǎng)規(guī)模逾千億、教師月入過十萬 課外輔導(dǎo)剛需帶火“在線教育”

　　新華社“新華視點(diǎn)”記者鄭天虹、沈洋、廖君

　　北京小學(xué)生笑笑的母親最近輕松了很多，她給笑笑買了一套在線英語教育課程，每天２５分鐘一對(duì)一教學(xué)，再也不用東奔西走上英語課外培訓(xùn)班了。但令她有點(diǎn)吃驚的是，給笑笑上課的老師，月收入居然超過１０萬元。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士估算，目前中國(guó)在線教育用戶數(shù)量過億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)數(shù)千億元。一批網(wǎng)紅教師隨之應(yīng)運(yùn)而生，有的年收入突破百萬。他們?yōu)楹稳绱俗呒t？中國(guó)在線教育緣何火爆？

　　市場(chǎng)規(guī)模逼近２０００億元　網(wǎng)紅教師月收入過十萬

　　中國(guó)在線教育的市場(chǎng)有多大？來自互聯(lián)網(wǎng)研究機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)顯示，２０１６年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到１５６０．２億元，同比增長(zhǎng)２７．３％，預(yù)計(jì)之后幾年將繼續(xù)保持２０％左右的速度增長(zhǎng)，到２０１９年將超過２６００億元。

　　“在線教育目前市場(chǎng)規(guī)模在１７００億元左右，用戶規(guī)模上億。”長(zhǎng)期關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的拼圖資本創(chuàng)始合伙人王磊說。

　　在線教育教師收入如何？北京大學(xué)教授薛兆豐因其網(wǎng)絡(luò)專欄課程價(jià)值超過３０００萬元而聞名，這個(gè)級(jí)別的網(wǎng)紅教師屬于鳳毛麟角。不過，記者采訪發(fā)現(xiàn)，月收入超過１０萬元甚至上百萬元的網(wǎng)紅教師并不少見。

　　北京某知名中學(xué)的物理老師自己開設(shè)的在線課程，一學(xué)期學(xué)費(fèi)１６００元，每周上２個(gè)半小時(shí)，僅初三就有２０００多名學(xué)生，全部算下來月收入可上百萬元。

　　楊羊的媽媽曾是廣州市的一名幼兒園老師。她把給兒子讀英文繪本的語音資料放在荔枝微課平臺(tái)分享，點(diǎn)擊率非常高。于是，她打造了系列親子育兒英文課程，１５節(jié)課銷售２９元，在網(wǎng)上賣得非常好。現(xiàn)在，楊羊媽媽的月收入超過１０萬元。

　　此外，一些商業(yè)化的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也在自己的平臺(tái)推出數(shù)量不少的網(wǎng)紅教師，“萬人在線同上一堂網(wǎng)紅課”的現(xiàn)象屢見不鮮。據(jù)了解，這些商業(yè)機(jī)構(gòu)中最優(yōu)秀的２％的師資，收入也達(dá)數(shù)萬元。

　　網(wǎng)紅課程聚焦語數(shù)外課外輔導(dǎo)，有教師為吸引學(xué)生竟稱“２天能記１０００個(gè)單詞”

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在線教育中最火爆的課程，主要集中在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，如一對(duì)一在線英語，以及語文、數(shù)學(xué)、物理等輔導(dǎo)課程。有專家統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)課堂上任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都可以在網(wǎng)上找到１０個(gè)以上的在線課程。多位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在普遍的應(yīng)試教育壓力下，以課程輔導(dǎo)為核心內(nèi)容的在線教育，將成為未來長(zhǎng)期且穩(wěn)定的剛性需求。

　　網(wǎng)紅教師中既有體制外的“獨(dú)立教師”，也有相當(dāng)多的公辦教師。體制內(nèi)的一線教師參與在線教育，是當(dāng)前存在爭(zhēng)議的一個(gè)現(xiàn)象。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中小學(xué)在職教師不應(yīng)因參與有償在線教育而影響正常教學(xué)。但目前尚未出臺(tái)相關(guān)禁令。

　　有老師私下坦言，雖然當(dāng)前很多城市禁止公辦教師在外兼職，但主要是禁止在機(jī)構(gòu)兼職，對(duì)在線授課并未嚴(yán)查。相對(duì)于中小學(xué)教師每月２０００－６０００元的收入，如果完全封堵在線授課，可能會(huì)導(dǎo)致一批優(yōu)秀教師辭職。

　　此外，相當(dāng)一部分網(wǎng)紅教師是依托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)而走紅。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從各大名牌高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生后，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，產(chǎn)生了一批大受市場(chǎng)歡迎的教師。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)校迅速擴(kuò)大學(xué)生數(shù)量，實(shí)現(xiàn)了教育的工業(yè)化流水線生產(chǎn)。在線培訓(xùn)課程普遍內(nèi)容超前，通常以得到正確答案為目的，教授各種解題技巧。雖然應(yīng)試目的很強(qiáng)，但模塊化的課程系統(tǒng)設(shè)置、教師生動(dòng)幽默的談吐、動(dòng)漫視頻的穿插，以及注重獎(jiǎng)勵(lì)的方法，增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)，有的在線課程對(duì)學(xué)生的吸引力明顯優(yōu)于同類課堂教學(xué)。

　　不過，為了吸引學(xué)生，一些網(wǎng)紅教師使用了過度甚至荒唐的手段。如自稱記憶大師，宣稱可以讓學(xué)生２天背熟１０００個(gè)單詞，實(shí)際上就是把英文發(fā)音變成中文諧音，硬生生進(jìn)行聯(lián)想，誤導(dǎo)學(xué)生的單詞發(fā)音，違背語言學(xué)習(xí)規(guī)律。

　　未來在線教育應(yīng)趨向多元與素質(zhì)培養(yǎng)

　　在線課程為何火爆？首先是便利性。一位家長(zhǎng)說，網(wǎng)上“打卡”，下載作業(yè)陪孩子做完，再上傳到微信朋友圈，足不出戶就能接受教育，節(jié)省了家長(zhǎng)、孩子大量跑輔導(dǎo)班的精力。此外，在線課程一定程度上解決了優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問題。名師是稀缺資源，如果在線下，僅能一人面對(duì)幾十名學(xué)生；但在線上，他可以“面對(duì)”成千上萬人。

　　此外，在線教育價(jià)格便宜。記者在淘寶網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，思泉小學(xué)語文１－６年級(jí)的視頻課程總共只要２９．８元，高思小學(xué)數(shù)學(xué)３－６年級(jí)的視頻課程僅２５元。這比很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)動(dòng)輒一學(xué)期數(shù)千元的價(jià)格明顯有優(yōu)勢(shì)。

　　網(wǎng)紅教師正悄然影響和改變線下學(xué)校的課堂教學(xué)。記者發(fā)現(xiàn)，不少教育部門和學(xué)校已經(jīng)開始研究網(wǎng)紅教師的課程內(nèi)容和講授方式，試圖有所借鑒。

　　不過，多數(shù)專家認(rèn)為，在線教育是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下出現(xiàn)的一種教育形態(tài)，不會(huì)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育模式造成很大沖擊。“在線教育內(nèi)容有的良莠不齊，有些教師宣揚(yáng)的價(jià)值理念明顯‘三觀不正’。另外，內(nèi)容同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，說白了就是線下課外輔導(dǎo)搬移到網(wǎng)絡(luò)上。”王磊說。

　　事實(shí)上，大量集中于學(xué)科類課外補(bǔ)習(xí)的在線教育，依然是當(dāng)前課外培訓(xùn)熱的延伸。２０１６年，中國(guó)中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到８０００億元，一個(gè)龐大的課外補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)的存在，是“在線補(bǔ)習(xí)”火爆背后最深層次原因。

　　２１世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說，在線教育未來如何發(fā)展取決于兩方面，一是行業(yè)自身的規(guī)范發(fā)展，包括建立準(zhǔn)入門檻，明確從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)自律；二是我國(guó)教育改革能否落實(shí)高質(zhì)量的素質(zhì)教育，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。

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