教育幫扶

　　阻斷貧困代際傳遞

　　“教育幫扶對脫貧攻堅(jiān)的鞏固和提高起著非常重要的作用，是斬?cái)唷F根’的重要手段。”王聯(lián)春說。

　　為此，王聯(lián)春協(xié)調(diào)海南大學(xué)和東方市教育部門，興建樂妹小學(xué)圖書室，藏書2000多冊;創(chuàng)建暖陽書屋、建立海南大學(xué)志愿服務(wù)實(shí)踐基地，讓孩子們從小聞書香、讀好書、好讀書。組織海南大學(xué)志愿者赴樂妹村開展支教活動達(dá)80余場次，志愿者達(dá)310人，累計(jì)支教時長4883小時，受益人數(shù)512人次。

　　海南大學(xué)53個團(tuán)支部還跟樂妹村53戶貧困戶結(jié)對子，進(jìn)行“一對一”教育幫扶，確保教育幫扶常態(tài)化、制度化，讓樂妹村93名學(xué)生從幼兒園到大學(xué)一直得到陪伴和跟蹤幫扶。

　　“‘一對一’教育幫扶對孩子的幫助很大。”脫貧村民吉雪蓮告訴記者，海南大學(xué)的一個學(xué)生團(tuán)支部和她家結(jié)成“對子”，經(jīng)常通過電話、上門詢問等方式，了解關(guān)心她家小孩的學(xué)習(xí)情況。了解到讀初中的女兒符熙媛比較擅長唱歌和演講，就為她聯(lián)系了海南大學(xué)的一位音樂老師，每周一次開展免費(fèi)輔導(dǎo)。

　　“2017年，女兒符惠連要參加高考，她平時成績一般，由于太緊張和考慮到家里的生活負(fù)擔(dān)，她想棄考。海南大學(xué)的大學(xué)生來到家里給她做思想工作、鼓勵她堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢想。最后，女兒得以考上大學(xué)。”脫貧村民文自香說。

　　這些努力沒有白費(fèi)。4年來，樂妹村走出了16名大學(xué)生。

　　此外，王聯(lián)春還在樂妹村委會創(chuàng)建了科技文化圖書室，藏書4800多冊，涵蓋了農(nóng)業(yè)科技類、少兒類和社科類等讀物，圖書室配備空調(diào)和電腦，旨在引導(dǎo)村民走向書桌，帶著孩子一起看書，學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)種養(yǎng)技術(shù)。如今的樂妹村，已悄然興起了讀書熱。

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