昨天，教育部一連出臺了《關于大力推進農村義務教育教師隊伍建設的意見》等六部有關教師建設的文件，涵蓋了農村義務教師、高校青年教師、幼兒園教師、職教教師、特教教師以及教師教育改革各方面。在其中提出要建立幼兒園園長任職資格制度，將有幼兒園園長的專業標準。
>>幼教
將設園長專業標準
自“虐童”事件發生后，幼兒園師資問題引發關注。在《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》中指出，國家將出臺幼兒園教師配備標準，滿足正常教育教學需求。采用派駐公辦教師等方式對企事業單位辦、集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園進行扶持。
全面實施幼兒園教師資格考試制度，幼兒園教師須取得相應教師資格證書。具有其他學段教師資格證書的教師到幼兒園工作，應在上崗前接受教育部門組織的學前教育專業培訓。
國家將制訂幼兒園園長專業標準和任職資格標準，提高園長專業化水平。省級教育行政部門制定幼兒園園長任職資格制度實施辦法。教育部門辦幼兒園園長由縣級及以上教育行政部門聘任。企事業單位辦、集體辦、民辦幼兒園園長由舉辦者按國家和地方相關規定聘任，報當地教育行政部門審核。
>>農村義務教師
補足配齊體美教師
近日，學生的體質問題引發關注，同時也暴露出體育老師急缺的問題。在關于農村義務教育建設的文件中提出，要按照國家基礎教育課程改革要求，補足配齊農村音體美、英語等緊缺學科教師以及心理健康教育教師。
各地要建立縣（區）域內教師校長輪崗交流機制，建立縣（區）域內城鎮中小學教師到鄉村學校任教服務期制度。
>>高校青年教師
幫助解決住房入托
在關于高校青年教師建設的文件中指出，要保障青年教師合法權益，關心青年教師生活，各地應采取有效措施幫助青年教師解決住房、子女入托入學等困難，讓青年教師安居樂業。
?
閱讀此文的網友還看了：
六文件直面難點 教育部著力破解教師隊伍建設瓶頸教育部：用制度彌補幼師隊伍“短板”教育部：首次對特殊教育教師隊伍建設作出全面部署教育部：農村義務教育教師隊伍建設要“打組合拳”教育部：職業學校應建立企業人員兼職任教常態機制曝“全國中學100強”海南兩中學上榜 教育部回應?
(編輯:鄭克姍) 
