教育部門(mén)不反對(duì)

　　小學(xué)階段學(xué)習(xí)有彈性

　　短期出國(guó)影響不大

　　昨天，杭州市教育局一位工作人員在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，杭州每年交換生并不多，每年也只有個(gè)位數(shù)，小學(xué)交換生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　“中學(xué)階段作為交換生出去，家長(zhǎng)是不贊成的，因?yàn)橐坏┏鋈チ耍貏e是時(shí)間長(zhǎng)的交換生，肯定會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)，而國(guó)內(nèi)是有中高考的，高中還有學(xué)業(yè)水平測(cè)試，缺課一個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的影響很大。”

　　這位工作人員說(shuō)，除非有學(xué)生以交換生的名義出去，然后以自費(fèi)的形式留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，“不然，中學(xué)階段的交換生肯定是少數(shù)的，大學(xué)里多一些。中學(xué)階段現(xiàn)在主要以假期游學(xué)的方式，進(jìn)行國(guó)際交流，增加學(xué)生的閱歷。”

　　“小學(xué)搞交換生項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)應(yīng)該沒(méi)有太大的影響。”該工作人員說(shuō)，小學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)很重視，但也希望能增加孩子的閱歷，這個(gè)時(shí)期提高一下英語(yǔ)水平，對(duì)以后很有幫助。

　　“小學(xué)里出去一個(gè)學(xué)期，對(duì)功課的影響會(huì)小一些，現(xiàn)在小升初是不考試的，小學(xué)里也沒(méi)有會(huì)考，學(xué)生都能畢業(yè)，所以沒(méi)有太多的制約因素。而且，小學(xué)的特點(diǎn)跟中學(xué)不一樣，小學(xué)有6年，學(xué)生的學(xué)習(xí)可以跟牛皮筋一樣，有時(shí)松一點(diǎn)，有時(shí)緊一些，沒(méi)有太大的關(guān)系。出去以后，還能學(xué)到一些國(guó)內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西。”

　　天長(zhǎng)小學(xué)校長(zhǎng)樓朝輝認(rèn)為：小學(xué)生出國(guó)交流，可接觸多元文化

　　天長(zhǎng)小學(xué)校長(zhǎng)樓朝輝對(duì)記者說(shuō)，“我們學(xué)校有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行短期訪學(xué)，但對(duì)于培養(yǎng)孩子各方面的能力還是不夠，比如外語(yǔ)學(xué)習(xí)、國(guó)際交往能力等，都需要一種深度交流的方式。”

　　為什么一直實(shí)現(xiàn)不了？樓朝輝說(shuō)，主要是操作比較困難，我們的孩子過(guò)去，美國(guó)寄宿家庭很難找，還有學(xué)生安全方面的考慮；如果去美國(guó)私立學(xué)校，他們也不愿意接受短期的小留學(xué)生，所以這個(gè)事情一直沒(méi)有辦成。

　　去年，美國(guó)印第安納州的教育廳廳長(zhǎng)來(lái)杭州訪問(wèn)，我們有機(jī)會(huì)談成此事。恰巧，廣州已有20多個(gè)中小學(xué)生去印第安納州交換留學(xué)，效果不錯(cuò)。

　　“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這樣長(zhǎng)時(shí)間、深度的交流還是第一次。這段經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次全新的挑戰(zhàn)，他們將學(xué)著獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)；還是一次全新的體驗(yàn)，可以認(rèn)識(shí)不同文化、不同的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)不同的課程，交異國(guó)朋友。另外，通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，基本上可以消除孩子們語(yǔ)言交流上的障礙了。”樓朝輝說(shuō)。

　　最后是4個(gè)學(xué)生成行，樓朝輝說(shuō)，起初我們是按12個(gè)人做計(jì)劃的，很多家長(zhǎng)是愿意的，但孩子的爺爺奶奶不同意，擔(dān)心孩子太小吃不起苦，還有一些家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)影響小升初。

　　“現(xiàn)在國(guó)際校際交流越來(lái)越頻繁，作為杭城一所品牌小學(xué)，我們需要提升學(xué)生的國(guó)際理解力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)同，開(kāi)拓視野。”樓朝輝說(shuō)。

　　天長(zhǎng)小學(xué)目前有30多名非中國(guó)籍孩子，昨天就有兩個(gè)美國(guó)籍孩子過(guò)來(lái)，要在學(xué)校作交換生留學(xué)一個(gè)學(xué)期。“有這樣的深度交流，我們才有機(jī)會(huì)與美國(guó)名校進(jìn)行深入的教學(xué)探討，我們可以引進(jìn)美國(guó)好的課程，與我們的課程融合，讓學(xué)生更具國(guó)際視野。”

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