明天是2014年6月7日，即將進入最緊張的“高考時間”。在接下來的幾天里，真摯的祝福首先要獻給那些在高溫中走進高考的年輕面孔。無論你在城市還是在農村，無論你胸有成竹抑或不無忐忑，無論你是怎么樣，我們都期待你考試順利，能夠抵達心中海闊天空的夢想。

　　我們不想說高考是一個特殊的時段，特殊就意味著依舊未從高考情結中走出，無法走出是沉重的。今天，只是再次找到了一個節點，得以來審視高考權利與公平的現實高度，重申我們為什么出發。

　　有關高考改革的消息近日接踵出現在新聞紙上。一些地方開始嘗試打破“一錘定音”的錄取模式，為新一輪高考改革探路。譬如在浙江，今年有34所高校在錄取時不僅看高考成績，還要參考面試成績和高中平時成績，進行“三位一體”式選拔；譬如在廣東，有多所高校開始實踐新的招生模式，而其中南科大的“六三一”式錄取方式，分外受媒體矚目。與此同時，少數關乎高考改革的悲情消息，亦被媒體發現與放大。昨日在網上熱傳的一條消息就是，深圳一“異地”考生因父親社保差繳三月無緣高考，傷心以致大哭數場。

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　　我們不得不將“一錘定音”和“異地”特別地標明，因為它們雖然看似不兼容，卻共同深刻地構成當下的高考改革鏡象。一方面，作為“最不壞”的制度，高考仍舊在承擔著階層流動與公平上升的重任，契合于時代背景的高考改革同樣在進行，它們也許不成熟，但在探索中，目標也是讓三十而立的高考保有著新鮮的血液、流動的活力；另一方面，如公眾所見，又依舊有著高考改革“難以眷顧”的人群。異地、城鄉戶籍、可能的大學學習費用，任何一個看似微弱的理由，都可以讓一顆堅強的心與高考擦肩而過，進而構建成最深沉的遺憾與失落。

　　高考理當面目嚴肅，但一個國家的高考改革卻必須包含不可替代的溫度。這不是矯情與抒情，而是相較過往，盡管參考人數呈現下降，棄考潮與讀書無用論甚至都時有出現，但高考的社會性功用卻越來越被聚焦。在考試層面上，它被愈加視為社會公平、階層狀況的一個觀察切口，城鄉、戶籍、高校權力、人生選擇等等，莫不都是談及現時代高考的關鍵詞。在教育自身的層面上，當高校教育招致沸沸揚揚的質疑，如何經由高考選擇重能力不唯分數的大學新生，這一點亦變得無法逃避。高考必須提供一種更權利多元與具有現實價值的流動方式。

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　　敢問高考改革將向何處去？答案其實已是如此明了與清晰，或者說社會的共識早已經達成。高考改革首先應是一場權利改革，最大程度地賦力、致力于讓所有符合條件者都能參與，接受公正的評判與挑選。恰緣于此，對于地方正在進行的破除“一錘定音”式錄取模式，必須提醒，公平仍是前提，基礎性的工作仍須提前做好，不能因為追求公正而在無形中制造新的不公。其次，高考改革尤需注重教育階段的銜接性，讓大學與教育部門共同參與到招錄過程中來，教育權要更多賦予社會和專家，如此，大學才能真正招收到合格與不“脫節”的新生。

　　面向高考，且須加快高考改革的速度與深度構建，且讓高考具備更多的公正與流動元素。我們正在迎來一個怎樣的高考，又將應來一場如何走向的高考改革？所有的人都在看。轉型的年代，數目龐大的青年把命運交與高考，我們理當還給他們一個平等競爭的前提以及無限發展的可能。在這個季節，唯有青春與公平不可辜負。

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