核心提示：今年9月的秋季新學期，義務教育階段學生將使用修訂后的新教材。為給學生減負，新教材刪除了不符合所處學段學生學習的“超標”內容。在兩會期間，中小學生“減負”問題引發了代表們的廣泛討論，全國人大代表、北京教科院基礎教育研究中心小學數學教研室主任吳正憲表示：“現在大家都在談中國夢，作為教師，我覺得現在孩子的課業負擔的確很重，給孩子減負提了好多年了，我覺得咱得先給孩子做夢的時間，讓孩子們生活在一個正常的‘原生態環境’里。”。“減負”話題雖是老生常談，然而如何能將“切實減輕中小學生課業負擔“落于實處，卻成為社會、學校、家長都廣泛關注的問題。

　　資料圖：奧賽吸引眾多小學生參考（記者劉蔚丹攝）

　　——一審查刪除教材超標內容給孩子“減負”——

　　據了解，2011年，教育部啟動了義務教育階段部分學科教材的修訂工作。起始年級教材的修訂、審定工作已經完成，并于2012年秋季學期開始使用。根據教育部的工作安排，從2012年年底開始，教育部啟動了第二批義務教育課程教材審查工作。

　　吳正憲代表是全國中小學教材審定委員會審查委員，在接受采訪時她介紹說，全國兩會召開前，她已經在教育部參與了68本小學數學教材的修訂審查工作。2012年，完成了一冊、二冊的小學數學新課標教材的審定，今年要完成第二冊到第十二冊的審查，目前審查工作基本完成。

　　“現在大家都在談中國夢，作為教師，我覺得首先就是要切實做到給學生減負，給孩子們做夢的時間！”日前，全國人大代表、北京教育科學研究院基礎教育研究中心小學數學教研室主任吳正憲透露，在全國兩會召開前，教育部已經啟動實施了第二批義務教育課程標準教材審查工作。今年要完成修訂，秋季新學期，義務教育階段學生將使用修訂后的新教材。

　　———給學生"減負"這個結到底怎么解？———

　　代表委員求解中小學生減負難題

　　“為孩子減負，得先為成人減負”

　　“如果一個孩子連做夢的時間都沒有，他怎樣去實現自己心中的夢想？”全國人大代表吳正憲為學生減負的呼吁，引發了許多兩會代表委員的共鳴，“為孩子減負，得先為成人減負”，成為兩會代表委員的共識。

　　參加全國兩會的幾位吉林省教育界全國人大代表向記者透露，兩會期間，中小學生的“減負”問題可能會再度成為代表們熱議的焦點。他們向記者表示，目前的“減負”已經從一個教育問題轉變為社會問題，只有綜合治理、標本兼治，讓政府、學校、家庭和社會形成合力，中小學生才有機會獲得一個“合理的負擔”。

　　“我上一屆擔任政協委員時，學生學業負擔過重就是老百姓和委員們口誅筆伐的焦點問題。5年過去了，這個問題依然還是熱點！在5年、10年的論爭中，一代人很可能就被耽誤過去了！”全國政協委員、湖南師范大學文學院教授、兒童文學作家湯素蘭憂心地說，即使學校把學生學業負擔減下去，校外卻又被變本加厲地補上來，學生負擔過重現象仍沒有從根本上得到有效遏止。

　　“社會熱議的問題，政協委員都應該反映。”身為師范大學的主要負責人，馬敏對中小學素質教育情況格外關注。減輕中小學生課業負擔，是推行素質教育的重要前提。為此，他進行了長期的觀察思考和調查研究。

　　中小學推行素質教育已有數年，學生課業負擔明顯減輕，在越來越多人認同這樣的教育理念時，卻在部分家長這里遇到了阻力。學校減負、家長加壓，已成為素質教育面臨的新課題。

　　———減負大餐如何做？讓“小馬”別再拉大車———

　　北京市教委發布的“減輕中小學生課業負擔的八項措施，小學一二年級不布置家庭作業，三四年級每天作業總量不得超過30分鐘，五六年級不得超過一個小時，初中不得超過一個半小時。

　　中小學開學第一天，北京頒布“減負令”，就中小學課時、家庭作業、考試等方面給出了具體減負標準。考試上，“減負令”提出“小學除語文、數學、英語每學期期末可以舉行一次全校或全年級學科考試外，其他課程不得組織考試”。也就是說，小學期中考試將被叫停。

　　如何給學生“減負”，真正讓學生感到讀書是一件快樂的事情？面對這個話題，福建省廈門市思明區教育局局長張越說，“減負”不能是簡單的，要在保證質量的前提下，進行有效的學習，這樣才能讓學生有幸福感。我們的演武小學正嘗試探索如何在減少作業量的同時，讓學生更輕松地把知識要點掌握了。

　　小小的背影，拖著大大的箱式書包，疲憊地走在通向輔導班的路上——幾乎每個周末，我都能路遇一些這樣的中小學生，他們那不堪重負的樣子，讓我產生一種“小馬拉大車”的感覺。

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